MENESTER;VIENE DEL LATÍN MINISTERIAL (OFICIO) LA EDAD MEDIA RIGUROSAMENTE JERARQUIZADA EN 3 ESTAMENTOS O ESTADOS QUE SON : PLEBE, CLERO Y NOBLEZA
MENESTER DE JUGLARIA.:POEMAS NARRATIVOS DE TEMA GUERRERO. LOS JUGLARES CANTABAN LA POESÍA PARA EL RECREO DE NOBLES, REYES Y PUBLICO EN GENERAL.
LA PALABRA VIENE DE BROMISTA Y DE CHANZA
MENESTER DE CLERECIA: ala literatura medieval compuestas por cleros no necesariamente sacerdotes
CRUZADAS.fueron una serie de campaña militares impulsadas por el papado y llevadas a cabo por Europa en gran parte principalmente por la Francia de los capetas y el imperio romano
BURGUESÍA: es una clase social . que surge con el mercantilismo y con la aparición de la moneda lo que causo la caída del feudalismo
GLOSA SILENCE: son comentarios en lenguas romance en los margenes de lenguas latin
JARCHAS: son composiciones líricas populares de la España esta compuesta por dialecto, fueron escritas por poetas cultos, árabes y judios
lunes, 3 de junio de 2013
lunes, 19 de noviembre de 2012
¿QUE ES LA ABLACIÓN?
.La ablación de clítoris o mutilación genital femenina es la ablación o eliminación de tejido de cualquier parte de los genitales femeninos por razones culturales, religiosas o cualquiera otra no médica. Es una forma de violencia contra la mujer, por el hecho de ser mujer. Es violencia de género, paradógica por la intervención de las mujeres, bien consintiendo, bien realizando las prácticas, pero propia de sistemas de dominación patriarcales en los que es el hombre el que impone y decide lo que debe ser, sometiendo a las mujeres al deber de obediencia.
¿QUE PAÍSES DE ÁFRICA SE SIGUE PRACTICANDO?
En los 28 países del África Subsahariana y Oriente Medio en los que se practica la ablación/mutilación genital femenina, unas 130 millones de niñas y mujeres
¿QUIEN PRACTICA LA ABLACION Y PORQUE?
CÓMO SE REALIZA. La mutilación la suelen practicar mujeres ancianas con experiencia, se hace con utensilios muy diversos como cuchillos, latas o cristales rotos. Posteriormente se ponen ungüentos, hierbas, leche o ceniza. En los casos en los que es necesario coser se utilizan espinas de acacia, colocando palos en las piernas de la menor para que al moverse no se clave las espinas y cicatrice la herida
POR QUÉ SE MUTILA. Los motivos son múltiples: sexuales, para controlar la sexualidad femenina; sociológicos, como rito de iniciación de las niñas a la edad adulta; higiénicos y de salud, se cree que aumenta la fertilidad y hace el parto más seguro; y religiosos, debido a la creencia errónea de que la ablación genital es un precepto religioso.
¿ PORQUE SE MUTILA?
¿A CUANTAS MUJERES AFECTA?
Se calcula que 70 millones de niñas y mujeres actualmente en vida han sido sometidas a la mutilación/ablación genital femenina en África y el Yemen. Además, las cifras están aumentando en Europa, Australia, Canadá y los Estados Unidos, principalmente entre los inmigrante procedentes de África y Asia sudoccidental.
¿ CUANDO SE PRACTICA?
debido a la creencia errónea de que la ablación genital femenina es un precepto religioso. La ablación se practica principalmente a niñas y adolescentes de entre 4 y 14 años. No obstante, en algunos países la ablación genital femenina se practica a niñas menores de 1 año, como por ejemplo, en Eritrea y Malí, donde la práctica afecta, respectivamente, a un 44 y un 29% de estas niñas.
.La ablación de clítoris o mutilación genital femenina es la ablación o eliminación de tejido de cualquier parte de los genitales femeninos por razones culturales, religiosas o cualquiera otra no médica. Es una forma de violencia contra la mujer, por el hecho de ser mujer. Es violencia de género, paradógica por la intervención de las mujeres, bien consintiendo, bien realizando las prácticas, pero propia de sistemas de dominación patriarcales en los que es el hombre el que impone y decide lo que debe ser, sometiendo a las mujeres al deber de obediencia.
¿QUE PAÍSES DE ÁFRICA SE SIGUE PRACTICANDO?
En los 28 países del África Subsahariana y Oriente Medio en los que se practica la ablación/mutilación genital femenina, unas 130 millones de niñas y mujeres
¿QUIEN PRACTICA LA ABLACION Y PORQUE?
CÓMO SE REALIZA. La mutilación la suelen practicar mujeres ancianas con experiencia, se hace con utensilios muy diversos como cuchillos, latas o cristales rotos. Posteriormente se ponen ungüentos, hierbas, leche o ceniza. En los casos en los que es necesario coser se utilizan espinas de acacia, colocando palos en las piernas de la menor para que al moverse no se clave las espinas y cicatrice la herida
POR QUÉ SE MUTILA. Los motivos son múltiples: sexuales, para controlar la sexualidad femenina; sociológicos, como rito de iniciación de las niñas a la edad adulta; higiénicos y de salud, se cree que aumenta la fertilidad y hace el parto más seguro; y religiosos, debido a la creencia errónea de que la ablación genital es un precepto religioso.
¿ PORQUE SE MUTILA?
Son diversas las causas por las que las mujeres sufren estas agresiones. Algunos aluden a motivos religiosos aunque, sin embargo, ni en el Corán ni en la Biblia existe referencia alguna sobre esta práctica. Para otros, el clítoris es el causante de las infidelidades que cometen las mujeres, por lo que “muerto el perro, se acabó la rabia”. Así, se considera que este órgano es un pequeño pene que debe ser eliminado para evitar que las féminas sientan placer sexual.
¿A CUANTAS MUJERES AFECTA?
Se calcula que 70 millones de niñas y mujeres actualmente en vida han sido sometidas a la mutilación/ablación genital femenina en África y el Yemen. Además, las cifras están aumentando en Europa, Australia, Canadá y los Estados Unidos, principalmente entre los inmigrante procedentes de África y Asia sudoccidental.
¿ CUANDO SE PRACTICA?
debido a la creencia errónea de que la ablación genital femenina es un precepto religioso. La ablación se practica principalmente a niñas y adolescentes de entre 4 y 14 años. No obstante, en algunos países la ablación genital femenina se practica a niñas menores de 1 año, como por ejemplo, en Eritrea y Malí, donde la práctica afecta, respectivamente, a un 44 y un 29% de estas niñas.
viernes, 24 de agosto de 2012
Lucrecia Borgia
(En valenciano Lucrècia Borja, en latín Lucretia Borgia, en italiano Lucrezia Borgia) (Subiaco, 18 de abril de 1480 - Ferrara,24 de junio de 1519) fue la hija de Rodrigo Borgia, el poderoso renacentista valenciano que más tarde se convertiría en el Papa Alejandro VI, y deVannozza Cattanei condesa de Casa de Candia.Más adelante la familia de Lucrecia representó como ninguna las impopulares políticas delmaquiavelismo y la corrupción sexual comúnmente asociadas a los papados renacentistas. Se dice que Lucrecia tenia de amante a su propio hermano Cesar Borgia.
No se conoce ningún retrato auténtico de Lucrecia, aunque una serie de pinturas, como el fresco de Pinturicchio o los retratos de Bartolommeo Veneto (véase uno de ellos en la ilustración), se cree que la usaron de modelo. A menudo estas imágenes no son más que una parte del mito de Lucrecia.
Demasiado poco se conoce de Lucrecia para tener la certeza sobre la veracidad de las historias que le atribuyen una participación activa en los crímenes de su padre y de su hermano.[cita requerida] Su padre o su hermano con seguridad le concertaron una serie de casamientos con hombres importantes o poderosos de la época, siempre con las ambiciones políticas de la familia en mente. Lucrecia se desposó con Giovanni Sforza(Señor de Pésaro), Alfonso de Aragón (Duque de Bisceglie), y con Alfonso d'Este (Príncipe de Ferrara). Los rumores sobre Alfonso de Aragónhablaban de que era un hijo ilegítimo del Rey de Nápoles y de que César Borgia pudo haberlo asesinado cuando su valor político empezó a eclipsarse.
HIJOS
- Giovanni Borgia, infante romano, hijo ilegítimo de Cesar Borgia, después de Alejandro Borgia, y según Perotto, suyo de su relación con Lucrecia.
- Rodrigo Borgia de Aragón, (noviembre de 1499 – agosto de 1512), hijo de Alfonso de Aragón.
- Hércules II d’Este, duque de Ferrara (¿abril de 1508? – octubre de 1559).
- Hipólito II d’Este (agosto de 1508? – diciembre de 1572). Arzobispo de Milán y más tarde cardenal.
- Alejandro d’Este (1514 – 1516).
- Leonor d’Este (julio de 1515 – julio de 1575).
- Francisco d’Este, marqués de Massalombarda (noviembre de 1516 – febrero de 1578).
- Isabel d’Este (nacida y muerta en junio de 1519). Las complicaciones posteriores al parto fueron las causantes de la muerte de Lucrecia.
El Neoclasicismo
Neoclasicismo, estilo artístico que se desarrolló especialmente en la arquitectura y las artes decorativas; floreció en Europa y Estados Unidos aproximadamente desde el año 1750 hasta comienzos de 1800 y se inspiró en las formas grecorromanas. Más que un resurgimiento de las formas antiguas, el neoclasicismo relaciona hechos del pasado con los acontecidos en su propio tiempo. Los artistas neoclásicos fueron los primeros que intentaron reemplazar la sensualidad y la trivialidad del rococó por un estilo lógico, de tono solemne y austero. Cuando los movimientos revolucionarios establecieron repúblicas en Francia y en América del Norte, los nuevos gobiernos republicanos adoptaron el neoclasicismo como estilo oficial porque relacionaban la democracia con la antigua Grecia y la República romana. Más tarde, cuando Napoleón I subió al poder en Francia, este estilo se modificó para servir a sus necesidades propagandísticas. Con el nacimiento del movimiento romántico, la prioridad por la expresión personal sustituyó al arte basado en valores ideales.
CARACTERÍSTICAS:
El estilo neoclásico se desarrolló tomando como punto de referencia la excavación en Italia de las ruinas de las ciudades romanas de Herculano en 1738 y de Pompeya en 1748, la publicación de libros tales como Antigüedades de Atenas (1762) de los arqueólogos ingleses James Stuart y Nicholas Revett y la llegada de la colección Elgin a Londres en 1806. Ensalzando la noble simplicidad y el gran sosiego del estilo grecorromano, el historiador alemán Johann Winckelmann instó a los artistas a estudiar y a imitar su eternidad y sus formas ideales. Sus ideas encontraron una entusiasta acogida dentro del círculo de artistas reunidos en torno a él en el año 1760 en Roma.
REPRESENTANTES DEL NEOCLASICISMO:
George Balanchine (1904-1983)
José Damián Ortiz de Castro (1871)
Walter Piston (1894-1976)
Joaquín Toesca y Ricci (1745-1799)
domingo, 12 de agosto de 2012
la ilustración
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –
como el Siglo de las Luces
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia,
la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia
en aspectos económicos, políticos y sociales de la época
En la segunda mitad del siglo XVIII, pese a que más del 70% de los europeos eran analfabetos, la intelectualidad y los grupos sociales más relevantes descubrieron el papel que podría desempeñar la razón, íntimamente unida a las leyes sencillas y naturales, en la transformación y mejora de todos los aspectos de la vida humana.
Siglo XVIII: el inicio de las revoluciones
El siglo XVIII constituye, en general, una época de progreso de los conocimientos racionales y de perfeccionamiento de las técnicas de la ciencia. Fue un período de enriquecimiento que potenció a la nueva burguesía, si bien se mantuvieron los derechos tradicionales de los órdenes privilegiados dentro del sistema monárquico absolutista. Sin embargo, la historia del siglo XVIII consta de dos etapas diferenciadas: la primera supone una continuidad del régimen(hasta la década de 1770).
http://www.youtube.com/watch?v=P_f3N9_f-0I
la ilustración
La ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo
–especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del sigloxvll hasta el
inicio de la revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante los primeros
años del sigloxlx. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la
humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia,
la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia
en aspectos económicos, políticos y sociales de la época.
caracteristicas
En la segunda mitad del siglo XVIII, pese a que más del 70% de los europeos eran analfabetos, la intelectualidad y los grupos sociales más relevantes descubrieron el papel que podría desempeñar la razón, íntimamente unida a las leyes sencillas y naturales, en la transformación y mejora de todos los aspectos de la vida humana.
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